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¿De qué manera la ejecución de un plan de estrategias de comunicación vinculadas a los procesos de aprendizaje en los niños y niñas del 5to y 6to grado de primaria de los Anexos del distrito de Pátapo permitirá promover iniciativas de participación y así fomentar la igualdad de derechos e inclusión social?

Para definir el universo de mi muestra tomaré en cuenta los alumnos matriculados en todo el año escolar.

·         UNIVERSO: 228 ALUMNOS Y ALUMNAS

-Las canteras I.E “11120”

5to grado=25 personas

6to grado=38 personas

-El progreso I.E “Santa Lucia”

5to grado=20 personas

6to grado=22personas

-Pampa La Victoria I.E “10072”

5to grado=30personas

6togrado=28personas

-La Cría I.E “1512”

5to primaria=35personas

6to primaria=30personas

·         REPRESENTATIVIDAD

-Alumnos y alumnas de 11y 12 años de edad
-60% Provenientes de las zonas rurales(Las canteras y El progreso) del distrito.
-40%Provenientes de la zona Urbana (Pampa La Victoria y La Cría)del distrito.

HOMOGENEIDAD

Para esta investigación se aplicará  una muestra representada por
Mujeres: 25 alumnas

Varones:25 alumnos

MUESTRA INTENCIONADA

Alumnos del Quinto grado:

Las canteras = 5 alumnos

El progreso=5 alumnos

Pampa La Victoria=7 alumnos

La Cría =8 alumnos

Alumnos del Sexto grado:

Las canteras = 5 alumnos

El progreso=5 alumnos

Pampa La Victoria=7 alumnos

La Cría =8 alumnos

Total de muestra =50 alumnos



*El total de alumnosfueron inscritos en el año escolar 2014.