martes, 11 de diciembre de 2012
1)CONSECUENCIAS SOCIALES DEL USO DE INTERNET, James Katz, Pag. 324
http://books.google.com.pe/books?id=4tTtCNrkhKkC&lpg=PA324&dq=informacion%20compartida%20en%20comunidades%20en%20linea&hl=es&pg=PP1#v=onepage&q=informacion%20compartida%20en%20comunidades%20en%20linea&f=false
3)
http://books.google.com.pe/books?id=nqThvNpb2YoC&pg=PA409&dq=CREDIBILIDAD++EN+LA+RADIO&hl=es&sa=X&ei=sJDyTsPCO4XcgQeNpaC1Ag&ved=0CEAQ6AEwBA#v=onepage&q=CREDIBILIDAD%20%20EN%20LA%20RADIO&f=false
VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LA PARTICIPACIÓN DE LA AUDIENCIA EN RADIO
1.1.- HACER RADIO, Mario Portugal, Pag. 181
http://books.google.com.pe/books?id=UKlhv3PfoOoC&lpg=PA181&dq=la%20radio%20y%20el%20oyente&hl=es&pg=PP1#v=onepage&q=la%20radio%20y%20el%20oyente&f=false
2.- COMUNICACION PROVINCIA E INTEGRACION, Gustavo Villamizar. Pag. 104
http://books.google.com.pe/books?id=ncfJdV6_kIQC&lpg=PA104&dq=empatia%20entre%20medio%20y%20oyente&hl=es&pg=PP1#v=onepage&q=empatia%20entre%20medio%20y%20oyente&f=false
3.- RADIO Y TELEVISIÓN EN EL ÁMBITO LOCAL, Rafael Lopez, Pag. 254
http://books.google.com.pe/books?id=BYoiSrCzkdYC&lpg=PA254&dq=la%20participacion%20del%20oyente&hl=es&pg=PP1#v=onepage&q=la%20participacion%20del%20oyente&f=false
domingo, 11 de noviembre de 2012
LABOR PERIODÍSTICA ,GENERO, AUDIENCIA Y LOCUCIÓN
Ante un nuevo papel de las audiencias, nace una nueva
y exigente necesidad por parte de los que se encuentran en los medios de
periodistas, de conductores, de gestores de la información, que toman
protagonismo para, incorporar a su quehacer laboral la función como gestores de
audiencia, la que será clave para responder al publico en cualquier momento y
que tendrá que cumplir un rol responsable en el manejo de la audiencia .
Palabras claves:Gestion,audiencia,género,periodismo,locución.
Los medios de comunicación son para y por las audiencias sea cualquier el
género mientras éste muestre creatividad
y donde el periodista gestione la información tomando como propia la
gestión de la audiencia, permitiendo así la participación de ésta, mejorando la
relación del público con el medio. Por ello la autentica función de un
periodismo es aferrarse a la verdad de los hechos aunque existan presiones de
cualquier índole que quieren someterlos al servicio de fines políticos,
económicos al cual se debe resistir por un compromiso con la sociedad y su
profesión misma; evitando caer así en verdades parciales que intoxican la
libertad de información.
Sabemos que el trabajo periodístico es uno de los trabajos más
arriesgados que existen, debido a las situaciones de riesgo que se pasan al
grabar una nota, a la presión que sufren por parte de los grupos de poder, que
muchas veces utilizan artimañas para callar o censurar a los periodistas. Paco Velasco nos cuenta sobre una experiencia periodística sobre radio La
luna de Ecuador, donde los periodistas radiales estaban en los lugares más
peligrosos, pero con el fin de informar al público sobre los sucesos
acontecidos, hubieron periodistas que tal vez salieron heridos, pero eso era
parte del trabajo, cabe decir que algunas personas no dudan en tomar medidas
para entorpecer el trabajo de los periodista, y eso fue justamente lo que paso
con estos periodistas de radio la Luna, pusieron su vida por obtener una
exclusividad, ellos querían transmitir al público los hechos en el momento en
que se daban, y es allí donde la radio gana público, porque al ser un medio de
comunicación más rápido la noticia se transmitía en vivo y en directo, cuando el
periodista está viviendo los hechos, cuando los estaba sufriendo en carne
propia.
Hay algo que rescatar de esa experiencia radial, ya que radio la Luna, a
pesar de estar pasando todo ese problema político que vivían en su país,
también le dedicaba espacio a otras noticias no tan relevantes, es decir que no
solo se mantuvo en una sola línea si no que transmitía los sucesos para
conocimiento de toda la población, y algo que fue muy importante y que no lo
hizo otro medio de comunicación fue que promovió la participación ciudadana, en
cabinas de radio abrían la línea telefónica para que la población participe y
de su opinión de los hechos, y eso es a lo que se le está llamando ahora lo que
es un periodismo ciudadano o periodismo participativo, el cual es apoyado por
la tecnologías de hoy. Pero como es así que se habla del periodismo
participativo, pues esto surge desde la aparición de las grandes tecnologías
quienes redujeron las brechas de la información, donde se redujo la distancia entre
el medio de comunicación y el público, es a través del internet, las redes
sociales que surge el periodismo participativo. Octavio Rojas Orduña dice: “La
participación activa en internet aumenta y cada vez más ciudadanos confían en
las bitácoras para mantenerse informados sobre asuntos de su especial interés o
conocer las opiniones de los superusuarios, los líderes de las conversaciones
de las comunidades virtuales”. Ahora ya hablamos de comunidades virtuales,
comunidades donde la población puede intercambiar información, dar su opinión y
crearse grupos de debate, sobre distintos acontecimientos, pero todo esto por
quien es visto o gestionado, pues es aquí donde el periodista ya no solo debe
preocuparse por la gestión de su información, sino que ahora debe de gestionar
a su público así como lo dice Lluís pastor en su libro Periodismo zombi en la
era de las audiencias participativas “El periodista no debe conformarse con ser
un gestor de información, sino que debe tomar como propia la gestión de su público”.
La globalización y la era tecnológica a través de los nuevos
medios electrónicos ha provocado un panorama distinto en
los medios de comunicación, logrando que se hayan incorporado distintas maneras
de participación de los públicos. Por tanto, ya no solo se recibe información,
sino que los públicos son capaces también de emitirla, quienes dejan de ser
entes pasivos para que puedan participar de una manera activa en el
producto de la comunicación.
Es así que, ante un nuevo papel de las audiencias, nace una
nueva y exigente necesidad por parte de los que se encuentran en los medios de
periodistas, de conductores, de gestores de la información, que toman
protagonismo para, incorporar a su quehacer laboral la función como gestores de
audiencia, la que será clave para responder al publico en cualquier
momento y que tendrá que cumplir un rol responsable en el manejo de la
audiencia.
Según Luis Pastor la gestión de las
audiencias permite que las aportaciones tengan una orientación en la mejora de
la producción periodística y es que en verdad establecer una relación con el
público es una de las asignaturas pendientes de los medios de la comunicación,
así lo que importa desde un punto de vista no es participar sino como se
gestionan periodísticamente las aportaciones de las audiencias. El público interesado realiza
comentarios que se manifiesta en la participación en los medios, por eso los
periodistas y medios deben facilitar ésta participación y mejorar al mismo
tiempo el producto periodístico, para mayor interés, asimismo, mejorar la relación
público-medio. El mayor contacto entre público y periodismo se realiza en la
radio como medio de comunicación, y son los géneros radiofónicos,
particularmente, quienes establecen rutinas y reglas que orientan al oyente al
hacer que éstos se encuentren con el sentido del discurso a través de la
palabra hablada.
Por lo tanto, no solo se busca una mejora
del producto periodístico, sino también de la relación del
publico con el medio .Es así, que éste
autor propone seis fases que componen el proceso de
gestión de publico .La primera fase consiste en la
segmentación , la que permite detectar las necesidades
informativas de los distintos grupos de
personas que forman el publico de un medio .La segunda
fase consiste en la adecuación de la información que se
ofrece al publico .La tercera fase ofrece propuestas de
participación ; y la cuarta fase de manera continua hace el seguimiento de
estas propuestas. Para que en la quinta fase de realice
la publicación de la información generada producto de la
participación como ultimo fase, esta la adecuación del
proceso de participación.
Cuando se trabaja el tema de la gestión de las audiencias en
radio se dice que es mucho más fácil, debido a que la radio está en constante
interacción con el público, siempre está escuchando lo que la población dice,
pero y estos espacios de opiniones y debates en donde encajarían, como que
genero radial. El periodista es quien
gestiona información: a través de la selección, proponiéndola, contrastándola y
explicándola, todo con el fin de que ésta sea entendida o comprendido por el
público. Para ello ha de escoger los géneros adecuados que faciliten el
entendimiento del mensaje informativo.
Pues bien , se identifico el problema , ahora es tiempo de buscar
alternativas para que la audiencia preste mayor
atención a las informaciones que se transmiten en los medios de
comunicación . Respecto a ello, Merayo y
Pérez identifican los géneros de participación
de las audiencias y afirma que : “Las
participaciones de los oyentes tienen fines , contenidos,
estructuras y técnicas diferentes , que cambian con el paso del
tiempo y dan lugar a nuevas
modalidades participativas e incluso a subgéneros de
participación ”.Asimismo identifica cuatro tipos de
discursos fundamentales : la narración, la descripción, la
exposición y la argumentación ; y es que con ello . se
quiere lograr una predisposición en los oyentes , que permita un
mayor interacción entre el publico y los medios.
Y es que , con la aportación de estos autores ,
Susana Herrera y María del Pilar Martínez
proponen relacionar los
tipos de discurso con los géneros y
afirman que : “la relación de géneros con los tipos de discursos
simplifica la tipología y con ello supone un
gran avance”.
Así también , cuando se quiere lograr
mayor atención a la información se apela a
la fidelidad del publico con el medio , y
he ahí una de las grandes tareas de los
comunicadores sociales , lograr la fidelidad del
publico para con el medio. Asimismo lo
entienden John Hagel III y Arthur G. Armstrong,
quienes sitúan el “circulo de la fidelidad” para fidelizar
al publico y forman parte de lo que
denominamos Gestión del Publico , afirmando que : “
Cuanto mas adaptada a las necesidades de los
clientes sea la interacción que ofrece la comunidad ,
mayor es la probabilidad de que los
miembros sean fieles a la comunidad . Una
vez mas, la naturaleza forzadora del circulo
es vidente : a mayor fidelidad mayor utilización , mayor
participación en los foros de la comunidad, y mayor
numero de relaciones entre sus miembros..Esto a la vez
genera mayor fidelidad”
Entonces los géneros son rasgos constructivos, le dan estructura
formal a los contenidos del discurso. Entonces el periodista gestiona también a
su público, como fin principal, porque mejoran el producto periodístico a
través de ellos.
Los géneros se entienden entonces como modos de armonizar los
distintos elementos del lenguaje empleado por el periodista.
Aunque la definición de
género ha tenido gran dificultad para identificar y acordar las regularidades
propias de cada uno de los géneros y dar con categorías descriptivas válidas en
los diferentes modelos de radiodifusión sin embargo entre los criterios mas
resaltantes y que en la actual se busca
es el criterio de la búsqueda de
la originalidad en la producción.
“Los géneros existen y cumplen una función imprescindible en el
quehacer periodístico” y tienen tal importancia que “su desaparición
significaría la desaparición misma de la profesión periodística y el ocaso del
periodismo como actividad humana” (Martínez Albertos, 1998: 77).
El perdiodista radial no solo debe tener en cuenta como
gestionar a su audiencia sino también como llegar a ella en cuanto a como se le
escucha ,que pautas debe tomar, en cuanto a la forma como lo dice el mensaje.La
locución es el principal medio de expresión del mensaje para garantizar la asimilación
de datos por parte del oyente.Ademas el periodista radial no debe tener
cualidades vocales sino también que tenga un adecuado conocimiento y manejo de
la voz ,para un buen comunicador no es bueno la improvisación, sabemos
que es
la peor de las consejeras cuando tienes delante de tí: el micrófono. El
micrófono transmitirá, no solo lo que decimos, sino también cómo estamos
(nerviosos, tranquilos, enfadados, etc.) y, por tanto, afecta a la credibilidad
que el oyente deposite en nosotros. Tambien tienen que tener cuidado en los
cambios de entonación ,se debe seleccionar el acorde tonal de acuerdo con el
contenido del mensaje informativo para evitar que se produzca tremenda confusión
con la forma y contenido.
PROPUESTAS:
PROPUESTAS:
El periodista debe trabajar con las
opiniones de su público y de esa manera ese producto nuevo que ha resultado de
la participación del público darse a conocer a través de los medios de
comunicación de esa manera lograremos que el público tenga un poco mas de
confianza hacia nosotros y que sepan que ellos también son parte del proceso
periodístico. Y la radio es uno de los medios que mayor interacción tiene con
el público, entonces eso punto a favor que tiene a diferencia del resto debe
aprovecharlo, debe hacer que el publico opine y que guiados por un especialistas
de la comunicación se logren productos nuevos, la radio es donde más se da el
periodismo participativo y en donde más se debe gestionar al público, y esta
gestión se va a lograr cuando se aplique la rueda de la gestión de las
audiencias propuesta por Lluís Pastor, siguiendo esa propuesta se puede llegar
a trabajar con el publico de una manera más eficaz.
Enlaces:
http://www.periodistas21.com/2004/08/periodismo-3.html
REFERENCIAS:
REFERENCIAS:
CEBRIÁN HERREROS, Mariano, Fundamentos
de la teoría y técnica de la información audiovisual,
Alhambra Universidad, Madrid, 1988.
CEBRIÁN HERREROS, Mariano, Información
radiofónica. Mediación técnica, tratamiento y
programación,
Síntesis, Madrid, 1994
JIMÉNEZ, Silvia2006:La creatividad en el proceso de elaboración de
informativos radiofónicos.Salamanca, Tesis Doctoral, Universidad Pontificia de
Salamanca.
MARTÍ, J.M. (1990). Modelos
de programación radiofónica. Barcelona: Feedback ediciones.
MARTÍNEZ-COSTA, Ma. del Pilar (coord.), Información radiofónica. Cómo contar
noticias en la radio hoy, Ariel comunicación,
Barcelona, 2002.
MERAYO, Arturo, Para
entender la radio,
Publicaciones Universidad Pontificia de Salamanca,
MARTÍNEZ ALBERTOS, José Luis,
El mensaje informativo, ATE, Barcelona, 1977
Luis Pastor. Estudios sobre el mensaje periodístico, 2007
Martinez Costa, María del Pilar. Información radiofónica. Editorial Ariel. España. 2002.
PASTOR, Lluís. Periodismo zombi en la era de las audiencias participativas. La gestión periodística del público II. sábado, 29 de septiembre de 2012
Géneros,
programas y formatos radiofónicos y el caso Edgar Murrow.
Resumen:
Cuando
una emisora nueva sale al aire, pues detrás de ello hay una gran producción
radiofónica que analiza a su público para que de esa manera poder utilizar los
géneros, formatos y programas radiofónicos; pero aquí es donde viene el
problema, debido a que se ha creado confusión en determinar si géneros
radiofónicos es lo mismo que programas y formatos, diversos estudiosos han
tratado de investigar donde están sus diferencias, porque cada uno abarca
determinado contexto que hacen y facilitan poder llegar al público de una manera más eficiente, este paper trata
de explicarlo,además les hablo de la experiencia de Edgar Murrow como mecanismo
de gran importancia para el aprendizaje del quehacer en el periodismo radiofónico.
PALABRAS CLAVES: generos radiofonicos,formatos,imaginacion,audiencia.
PALABRAS CLAVES: generos radiofonicos,formatos,imaginacion,audiencia.
Contenido:
Para
el mejor entendimiento se llego a definir en tres niveles en los cuales el
género radiofónico viene hacer como la base, donde se organizaran los
contenidos y para ello existen clasificaciones, después tenemos a los programas
radiofónicos, aquí ya viene hacer como la agrupación o la formación de los
distintos géneros radiofónicos, en la cual la principal fuente es la
creatividad la cual no se debe dejar de lado porque es ella la que va a
permitir entender las necesidades del público
de manera más eficiente, y la cual gracias a la publicidad este público
ha sido segmentado, y tal vez facilita el trabajo para los programas radiales,
los cuales se encuentran dentro de los formatos radiofónicos, que vienen hacer las formas generales para
organizar el conjunto de programas y géneros de una emisora, Mario Kaplún
propone doce formatos básicos para hacer programas de radio y el mismo advierte
que no es conveniente atenerse a una clasificación rígida pues de una u otra
manera resultaría limitante. Así como Kaplún hubieron distintos estudiosos que
enriquecieron lo que él dijo, y dicen que los formatos no están puros sino que
se dan distintas combinaciones que permiten llegar a los radioescuchas de una
manera más eficiente.
Entonces
si es que queremos llegar de manera más eficaz al público, pues tenemos que
planificar nuestra producción radiofónica para de esta manera poder optimizar
nuestros recursos y de tal manera poder utilizar los géneros, programas y
formatos de una manera más creativa y óptima para que el público nos entienda.
El estudio de las audiencias permite
que las aportaciones tengan una orientación en la mejora de la producción
periodística y es que en verdad establecer una relación con el público es una
de las asignaturas pendientes de los medios de la comunicación, así lo que
importa desde un punto de vista no es participar sino como se gestionan periodísticamente
las aportaciones de las audiencias.
http://es.scribd.com/doc/63685338/Como-Usar-Los-Formatos-Radiales
http://es.scribd.com/doc/63685338/Como-Usar-Los-Formatos-Radiales
Se habla mucho de que los
géneros radiofónicos deben alimentarse de la características de la audiencia
para su elaboración ya que la forma en que una emisora es programada es la
razón más importante por la que los oyentes sintonizan una estación o no lo
hacen.
Para
definir un determinado público no solo se deben tomar en cuenta los aspectos
demográficos, de género o edad, como antiguamente se solía hacer; también es
factible considerar el entorno, los usos del medio y los momentos del día en
que se escucha la radio. Cualquier formato exitoso satisface alguna necesidad o
deseo de sus oyentes. Cuando mejor pueda el programador satisfacer ese deseo de
la audiencia, mayor éxito tendrá la emisora al atraer al público pero sin
embargo la radio actual ha olvidado no sólo los contenidos, sino especialmente
las fórmulas más creativas de presentación, en favor de una información de
actualidad presentada de la forma más sencilla y, si puede ser, siempre en
directo, es decir, de la manera más económica y fácil posible.
Desde
diversas partes la cultura y el lenguaje y las preferencias y la clase social
de los radioescuchas como nos decía Kaplún: LA VERDADERA COMUNICACION NO
COMIENZA HABLANDO, SINO ESCUCHANDO, esto nos refleja que cuando vamos a idear
un argumento o a redactar un comentario, nuestra primera preocupación suele
ser, la preocupación de que voy a decir, en lugar de la otra pregunta, la
fundamental, la que facilitaría mucho las cosas: ¿qué quiere escuchar el otro,
la otra, es decir la audiencia? Y así como también dar la gran capacidad de
trabajo e imaginación del hombre que más a contribuido a la verdadera invención
del periodismo.
Edgar Murrow fue el periodista que estableció los estándares periodísticos de
calidad, primero en la radio y luego en la televisión da grandes enseñanzas
para ejercer el periodismo radiofónico, una de ellas que más me impactó el
detalle de identificar en primera persona ,en la personalización en el lenguaje
llano y en el sonido ,no deben confundirse con cifras de sensacionalismo sino
con una verdadera comprensión del medio radiofónico ;su voluntad era escapar al
sensacionalismo y por ello reclamaba honestidad a su equipo; conociendo los
hechos con precisión sacar la verdad y nunca sacar un titular en donde no lo
hay, una noticia propia con esa manera era posible contar con claridad lo que
sucedía y de esa manera el oyente apele a la imaginación necesaria para
reconstruir mentalmente el escenario de los hechos, además de eso el periodista
radial tiene que tener gran capacidad lingüística y narrativa cada palabra, describir
colores ,ruidos con tal de trasladar a su audiencia a percibir con sus propios
ojos.
CONCLUSIONES:
La radio es para y por las audiencias
sea cualquier el género radiofónico mientras éste muestre creatividad y donde el periodista gestione la información
tomando como propia la gestión de la audiencia, permitiendo así la
participación de ésta, mejorando la relación del público con el medio.
La producción radiofónica se centra
primero en aquellos mensajes de elaboración más sencilla, los géneros
radiofónicos, que además se integran en otros más amplios, los programas
radiofónicos, abordados en un nivel posterior, esto implica un conocimiento
teórico como paso previo a la realización de las prácticas no sólo como
orientación y establecimiento de pautas de trabajo, sino especialmente como
sistematización de saberes, razonamiento de procesos y fomento de la reflexión
inherente a todo proceso creativo para el mejor entendimiento del mensaje en el
radioescucha.
Cualquiera que sea el género radiofónico se debe
trabajar a la par de la gestión de las audiencias donde el periodista se deba a
su público tomando la propia gestión de su audiencia para asi tener una mejora
del producto periodístico, y que este sea creativo, gestor de participación por
las audiencias y dado a su público.
REFERENCIAS:
Mario Kaplún, El comunicador popular.
CIESPAL, Quito,1985, pág 119.
AUDIOS:
jueves, 30 de agosto de 2012
TRES
CERDITOS (Versión original)
Había una vez tres cerditos que eran
hermanos, y se fueron por el mundo a buscar fortuna. A los tres cerditos les
gustaba la música y cada uno de ellos tocaba un instrumento. El más pequeño
tocaba la flauta, el mediano el violín y el mayor tocaba el piano.
A los otros dos les pareció una buena
idea, y se pusieran manos a la obra, cada uno construyendo su casita.
- La mía será de paja - dijo el más pequeño-, la paja es blanda y se puede sujetar con facilidad. Terminaré muy pronto y podré ir a jugar.
El hermano mediano decidió que su casa sería de madera:
- Puedo encontrar un montón de madera por los alrededores, - explicó a sus hermanos, - Construiré mi casa en un santiamén con todos estos troncos y me iré también a jugar.
El mayor decidió construir su casa con ladrillos.
- Aunque me cueste mucho esfuerzo, será muy fuerte y resistente, y dentro estaré a salvo del lobo. Le pondré una chimenea para asar las bellotas y hacer caldo de zanahorias.
- La mía será de paja - dijo el más pequeño-, la paja es blanda y se puede sujetar con facilidad. Terminaré muy pronto y podré ir a jugar.
El hermano mediano decidió que su casa sería de madera:
- Puedo encontrar un montón de madera por los alrededores, - explicó a sus hermanos, - Construiré mi casa en un santiamén con todos estos troncos y me iré también a jugar.
El mayor decidió construir su casa con ladrillos.
- Aunque me cueste mucho esfuerzo, será muy fuerte y resistente, y dentro estaré a salvo del lobo. Le pondré una chimenea para asar las bellotas y hacer caldo de zanahorias.
Cuando las tres casitas estuvieron
terminadas, los cerditos cantaban y bailaban en la puerta, felices por haber
acabado con el problema. De detrás de un árbol grande surgió el lobo, rugiendo
de hambre y gritando:
- Cerditos, ¡os voy a comer!
Cada uno se escondió en su casa, pensando que estaban a salvo, pero el Lobo Feroz se encaminó a la casita de paja del hermano pequeño y en la puerta aulló:
- ¡Soplaré y soplaré y la casita derribaré!
Y sopló con todas sus fuerzas: sopló y sopló y la casita de paja se vino abajo. El cerdito pequeño corrió lo más rápido que pudo y entró en la casa de madera del hermano mediano.
De nuevo el Lobo, más enfurecido que antes al sentirse engañado, se colocó delante de la puerta y comenzó a soplar y soplar gruñendo:
- ¡Soplaré y soplaré y la casita derribaré!
La madera crujió, y las paredes cayeron y los dos cerditos corrieron a refugiarse en la casa de ladrillo del mayor.El lobo estaba realmente enfadado y hambriento, y ahora deseaba comerse a los Tres Cerditos más que nunca, y frente a la puerta bramó:
- ¡Soplaré y soplaré y la puerta derribaré! Y se puso a soplar tan fuerte como el viento de invierno
- Cerditos, ¡os voy a comer!
Cada uno se escondió en su casa, pensando que estaban a salvo, pero el Lobo Feroz se encaminó a la casita de paja del hermano pequeño y en la puerta aulló:
- ¡Soplaré y soplaré y la casita derribaré!
Y sopló con todas sus fuerzas: sopló y sopló y la casita de paja se vino abajo. El cerdito pequeño corrió lo más rápido que pudo y entró en la casa de madera del hermano mediano.
De nuevo el Lobo, más enfurecido que antes al sentirse engañado, se colocó delante de la puerta y comenzó a soplar y soplar gruñendo:
- ¡Soplaré y soplaré y la casita derribaré!
La madera crujió, y las paredes cayeron y los dos cerditos corrieron a refugiarse en la casa de ladrillo del mayor.El lobo estaba realmente enfadado y hambriento, y ahora deseaba comerse a los Tres Cerditos más que nunca, y frente a la puerta bramó:
- ¡Soplaré y soplaré y la puerta derribaré! Y se puso a soplar tan fuerte como el viento de invierno
Sopló y sopló, pero la casita de
ladrillos era muy resistente y no conseguía su propósito. Decidió trepar por la
pared y entrar por la chimenea. Se deslizó hacia abajo... Y cayó en el caldero
donde el cerdito mayor estaba hirviendo sopa de nabos. Escaldado y con el
estómago vacío salió huyendo hacia el lago
Los cerditos no le volvieron a ver.
El mayor de ellos regañó a los otros dos por haber sido tan perezosos y poner
en peligro sus propias vidas.
FIN
TRES CERDITOS (Versión contraria)
Había una vez tres cerditos que eran
hermanos muy gruñones, y se fueron por el mundo a buscar su tranquilidad. A los
tres cerditos les gustaba mucho leer y cada uno de ellos coleccionaba cuentos.
El más pequeño le gustaba las historias de casería, el mediano de acción y el mayor de terror...
Hasta que un día decidieron construir
sus propias casitas de acuerdo a sus gustos.
- La mía será de cartón - dijo el mayor-, el cartón es liviano y se puede cargar con facilidad para no cansarme. Terminaré muy pronto y podré ir a leer.
El hermano mediano decidió que su casa sería de telas:
- Puedo encontrar un montón de tela utilizando todas mis sabanas, - explicó a sus hermanos, - Construiré mi casa tan rápido que me sobrara el tiempo para leer. El más pequeño decidió construir su casa con algo de rocas.
- Aunque me cueste mucho esfuerzo el barro, mi casa será la más fuerte, y dentro estaré tranquilo sin ustedes.
- La mía será de cartón - dijo el mayor-, el cartón es liviano y se puede cargar con facilidad para no cansarme. Terminaré muy pronto y podré ir a leer.
El hermano mediano decidió que su casa sería de telas:
- Puedo encontrar un montón de tela utilizando todas mis sabanas, - explicó a sus hermanos, - Construiré mi casa tan rápido que me sobrara el tiempo para leer. El más pequeño decidió construir su casa con algo de rocas.
- Aunque me cueste mucho esfuerzo el barro, mi casa será la más fuerte, y dentro estaré tranquilo sin ustedes.
Cuando las tres casitas estuvieron
terminadas, no se escuchaba ningún ruido ya que los chanchitos disfrutan de sus
lecturas por haber acabado con el problema. Detrás de un árbol grande surgió el
lobo, queriendo visitar a sus vecinos.
El lobo muy amable decide ir a la
primera casita de cartón:
-
Mi
querido amigo le hago saber que me siento muy contento de su llegada a este
lugar, pero le recomiendo trabajar más en su casita, ya que por estas épocas
suele cambiar el clima y muchas veces llega a llover.
El chanchito mayor muy enojado decide
no hacerle caso y cerrarle la puerta por miedo.
Al ver que el primer chanchito no le
hizo caso, el lobo se dirigió a la segunda casita:
- Muy buenos días, espero que usted sea más amable que su hermano, he venido hasta aquí a advertirle que lloverá en estos días y le recomiendo cambiar de lugar o proteger mejor su casa.
El segundo chanchito al
malinterpretar la intención del lobo lo boto de su casa.
Finalmente el lobo se dirigió a la
tercera casa construida de barro:
-
Espero
no causar molestia pero tengo que decirle que en los próximos días serán épocas
de lluvia y vientos fuertes. Así que será mejor que fortalezca su hogar ya que
cartón, la tela ni el barro soportaran el clima.
El tercer cerdito que era el más
gruñón, pensó que era una trampa del lobo e inmediatamente saco su escopeta
para alejarlo.
Los días pasaron y los cerditos en un
día muy soleado se burlaban de lo que les había dicho el lobo, hasta que se
anocheció y empezó una fuerte tormenta.
Y fue en unos minutos que se cumplió
todo lo que les había advertido el lobo generoso.
Cuando los tres cerditos se quedaron
tristes y desorientados en el bosque, apareció el lobo con cobijas y alimento e
invitándoles a su casa.
Finalmente el lobo generoso, trabajo
con ellos y consiguieron construir una casa grande y fuerte para los tres.
FIN.
Tres cerditos (nueva versión)
Erase
una vez tres cerditos que vivían muy felices en una granja y se pasaban todo el
día jugando, revolcándose en el barro y gastando bromas a los demás animales de
la granja. Todos estaban hartos de sus bromas
y el gallo les repetía muchas veces:
-Ya
vas a ver cuando llegue San Fernando, entonces no te reirás tanto.
Pero
los cerditos no le daban ninguna importancia y seguían con sus juegos. Meses
más tarde, llegó a la granja un camión con un anuncio que decía “Fernando Lobo, transporte de animales” y
pensaron que los iban a llevar de excursión y subieron sin miedo al camión.
Pero allí, una vaca les contó que el conductor se llamaba Fernando Lobo y el
lobo es el terror de las vacas y los cerdos y se acordaron de las palabras del
gallo, que un día llegaría alguien llamado Fernando.
Entonces
les entró un miedo espantoso y se abrazaron los tres, temiendo que no iban a
salir de ésta.
El
camión pasó por el pueblo y vieron en un anuncio de un restaurante: Cochinillo
Asado. Entonces comprendieron cuál iba a
ser su final y al bajarlos de camión se escaparon, echaron a correr y cada uno
se escondió en un lugar diferente.
El
primer chanchito se escondió en una
tienda de campaña donde vendían sombreros de paja. El segundo chanchito se
escondió en una caseta de madera que habían hecho para una peña. Y el tercer chanchito, que era
el más listo, se metió en el almacén público de cemento.
El
conductor Fernando Lobo, se puso a buscarlos y encontró al primer cerdito
derribando la tienda de un manotazo, pero como el cerdito que era muy hábil, se
escapó y fue corriendo a la caseta donde estaba el segundo cerdito. Allí los
dos se abrazaron llorando, llegó Fernando Lobo y de una patada tiró la puerta
de madera y se escaparon gruñendo. El tercer chanchito les oyó y les llamó para
meterse en su almacén, que tenía por escondite.
Al
poco rato, cansado de buscar a los cerditos, Fernando Lobo puso en marcha el
camión sin ellos. Los chanchitos se abrazaron muy contentos porque vieron el otro camión que regresaba a la granja y
pensaron que les llevaría otra vez al campo donde eran tan felices.
FIN
INTEGRANTES:
Taboada Ortega Ana Rosa.
Vallejos Benites Lucy.
domingo, 15 de julio de 2012
LA EXPRESION RADIOFONICA
RESUMEN:
Este articulo va enfocado en como un comunicador tiene que llegar a su
publico,para hablar en radio, un radia lista tiene que conocer a su
público de la mejor manera ,y así emplear un lenguaje que sea
entendible para el radio escucha,ya que los radioescuchas tienen la
libertad de cambiar la emisora,si es que no es satisfecho como oyente,es alli
donde el comunicador aprende llegar a ellos con mensaje claro,sencillo y que
sea entendible para ellos.
PALABRAS CLAVES:Lenguaje,comunicar ,oyente.
Si nos preguntamos ¿Qué es comunicar? La mayoría de
concepciones nos indica unión, comunión, tener en común. El verbo, entonces,
compromete a establecer un vínculo, a compartir algo ,y en esta ocasión sería
el mensaje que se puede transmitir a través de gestos, articulaciones que dan a
conocer al otro, nuestras emociones, sentimientos, nuestra manera de pensar,
etc. Ahora bien , cómo llega lo que se quiere comunicar desde el emisor hasta
el receptor? Nosotros tenemos que codificar nuestras ideas y deseos para poder
comunicarlos, necesitamos convertirlos en signos materiales ,por ejemplo las
señales de humo que hacían nuestros antepasados, O las palabras un idioma
es un código, un sistema de signos convencionales que materializa nuestros
pensamientos y emociones, que traduce las ideas elaboradas en el cerebro, a
través cuerdas vocales, en señales audibles para que otro ser vivo pueda
recibirlas y decodificarlas.Pero existen fallas, equívocos y tergiversaciones
en la transferencia de un mensaje , Desde complicaciones técnicas hasta
diferencias culturales y enredos sicológicos. A todo aquello que interrumpe o
altera la correcta comprensión del mensaje le llamamos ruido.Por ello los
radialistas deben prepararse al máximo para satisfacer a sus oyentes, nos enfrentamos
con los mayores desafíos de la comunicación que como buenos comunicadores
debemos lograr.
El lenguaje radiofónico esta compuesto por elementos los
cuales ninguno debe faltar uno de ellos es El silencio que es la ausencia
del resto de componentes. Se incorpora como elemento de significación cuando
aparece fragmentado entre diversos sonidos. No tiene significación por sí
mismo, sino en cuanto que es ausencia de sonido. La radio valora
extraordinariamente el silencio informativo. La supresión de los sonidos en un
momento dado informa más que si estuvieran presentes,y eso hace una
buena combinación de elementos que llega con mejor claridad el
entendimiento del ,mensaje al público. Alcanzan un gran valor entre los sonidos
y siempre que no haya la más mínima sospecha de que se trata de un silencio
debido a fallos técnicos. En la radio si hablamos de lenguaje para transmitir
un mensaje tiene que ser claro ,conciso y natural y tenemos que adecuar las
palabras en su contexto y lograr la mejor captación del mensaje en
el receptor ,es la palabra y es también el tono en que se
dice,un buen comunicador se dirige al publico con la mayor naturalidad posible
,eso hace mas ameno el mensaje.
En los medios de comunicación masiva, el lenguaje sencillo resulta ser
el mejor, es decir, el más adecuado para sintonizar con el gran público al que
nos dirigimos. Cuando estamos ante una detrás de un micrófono, no hablamos solo
con la gente que se educo como nosotros ,o también no solo hablamos
con personas que tienen una carrera profesional que han ha sido educadas
frecuentemente nuestros oyentes son la gente común y corriente, los ciudadanos
y ciudadanas de a pie, el pueblo,no y nosotros debemos identificarnos con
ellos,como comunicadores debemos tener contacto directo con ellos y de
esa manera rescatar como se identifican con una radio y darles
la programación que quieren es alli como hemos ganado la confianza de
nuestra audiencia,ahora si hablamos de cultura no es otra cosa que
adecuada relación que establecemos con el entorno,mejor sera la
cultura,si los radioescucha se expresan de de una manera determinada ,bueno
podria ser la lisuras,el radialista de alguna manera tiene que identificarse con
su público,en realidad las malas palabras no constituyen un problema moral sino
que existen clases sociales,para algunos pueden interpretar una
palabra ,como buena y otros como una mala palabra y hasta pueden espantarse,por
eso el comunicador debe conocer a su publico.Una
cosa es saber el origen de las malas palabras y otra cosa es comenzar a usarlas
sin ningún criterio, o sólo porque son de origen popular. Sin duda, la misma
gente que emplea libremente ciertas vulgaridades con los amigos, se va a
ofender cuando las escuche en la radio. Es que las reglas del buen hablar están
metidas en nuestra cabeza y forman parte de nuestro sistema nervioso. No se
trata de escandalizar o de hacernos los malcriados,sino de como llegar al
publico.
En el lenguaje radiofónico el comunicador
debe tener en cuenta el uso de la palabras adecuadas también es bueno
en radio,existen comunicadores que emplean términos que no existen y
eso enreda a sus oyentes,otros comunicadores que dicen
un montón de palabras para decir un querer decir mensaje
corto,eso también desmotiva a los radios-escucha,los cansa y los
aburre.
López José (2000). Manual Urgente Para Radialistas Apasionados
LENGUAJE RADIOFONICO: LA COMUNICACION ORAL De BLANCO ALFONSO,
IGNACIO y FERNANDEZ MARTINEZ, PILAR
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