¿De qué manera la ejecución de un plan de comunicación basada en el desarrollo de habilidades sociales en los niños del distrito de Pátapo   generará espacios  de  participación, procesos  de diálogo y negociación  en  un marco  democrático para la consolidación y valoración de sus derechos?

ELEMENTOS:

VARIABLE DE INTERVENCIÓN
Plan de comunicación basado en el desarrollo de habilidades sociales en los niños del distrito de Pátapo
VARIABLE IDENPENDIENTE: espacios  de  participación, procesos  de diálogo y negociación  en  un marco  democrático

VARIABLE DEPENDIENTE: consolidación y valoración de sus derechos

TIEMPO: generará (PROSPECTIVA)

SUJETO DE ESTUDIO: Niños y niñas del distrito de Pátapo.

TÍTULO:
Plan de comunicación de comunicación basado en el mejoramiento del desarrollo de habilidades en los niños del distrito de Pátapo para generar  espacios  de  participación, procesos  de diálogo y negociación  en  un marco  democrático para la consolidación de sus derechos

10 PREGUNTAS CONCURRENTES:

1.      ¿Cuál es el diagnostico de participación ciudadana en los niños del distrito de Pátapo?

2.      ¿Cómo influye la escuela en el comportamiento de los niños?

3.      ¿Cuál es el espacio de participación que los padres del distrito de Pátapo proporcionan a sus hijos en la toma de decisiones dentro de su familia?

4.      ¿Qué discurso tienen los niños sobre participación?

5.      ¿cuáles son factores que influyen en la toma de decisiones de los niños?

6.      ¿Cómo se promueven los espacios de  comunicación grupal e interpersonal entre docentes y alumnos del distrito de Pátapo?

7.      ¿qué actividades existen en el distrito de pátapo que promuevan la inclusión para niños ?

8.      ¿cómo poder incidir en el desarrollo de habilidades de los niños a través de los medios de comunicación?

9.      ¿cómo influyen los medios de comunicación en el comportamiento de los niños del distrito de Pátapo?

10.  ¿Cómo puede influir las capacitaciones de los profesores para fomentar espacios e participación en los alumnos?

1TÉRMINOS BÁSICOS :

      .PARTICIPACION

1.      PROCESO DE CONSTRUCCIÓN

2.      AUTONOMIA EMOCIONAL

3.      ESTIMULACIÓN ESCOLAR

4.      DERECHOS DE DESARROLLO

5.       DERECHOS DE PARTICIPACIÓN

6.      COLECTIVIDAD ACTIVA

7.      INICIATIVA COMUNICATIVA

8.      PROTAGONISMO INFANTIL

9.      EMPODERAMIENTO
c   CREATIVIDAD

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DEFINICIONES:

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